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Janice Newsum

Janice Newsum

学院图书馆与情报学副教授,
教育学院

Contact number: 281-283-3537
Email: newsum@freoreport.net
Office: Bayou Suite 1321

Biography

Curriculum Vitae


专业领域

  • 学校图书馆员的领导
  • 学校图书馆管理
  • Library advocacy
  • Early literacy
  • 公平、多元化和包容
  • 文学的多样性
  • 教学技术的应用与整合


Publications

  • Andrews, S., Newsum, J. M., Crawford, C. M., & Moffett, N. L. (2021). Sisyphus leans 进入教授:教师讨论职业和学术前景. In N. L. Moffett (Ed.),指导博士后职业安置、研究和专业 (pp. 185-226). IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-7998-5065-6.ch009
  • Crawford, C. M., Newsum, J. M., White, S. A., & Wallace, J. Y. (2020). Supporting 社区参与通过现实世界的教学学习. In Khosrow-Pour D.B.A., M. (Ed.), 现代教育技术、应用与管理研究手册 (pp. 415-431). IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-7998-3476-2.ch025.
  • Crawford, C. M., Newsum, J. M., White, S. A., & Wallace, J. Y. (2020). Creativity 通过内隐认知脆弱性进行有效学习. In Khosrow-Pour D.B.A., M. (Ed.), 现代教育技术、应用与管理研究手册 (pp. 744-761). IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-7998-3476-2.ch046
  • Newsum, J. M. (2020). 在谢丽尔·克雷格、劳拉·图奇和丹尼斯·麦克唐纳(Ed.), 从阴影中走出来:学校图书管理员的领导力(书中的章节标题:跨学科, 教师教育中的跨机构合作:边学边导的案例 (pp. 221-235). 纽约,纽约:Palgrave McMilan.
  • McDonald, D. M., Auzenne-Curl, C., Divoll, K., Kiekel, J., Newsum, J., & Williams-Duncan, O. (2020). 参与学院研究社区会产生意想不到的结果 技巧:关于领导和学习的故事.  In C. Craig, L. Turchi, & D. M. McDonald (Eds.), 教师教育中的跨学科、跨机构合作:案例 在领导中学习 (pp. 45-82). 纽约:帕尔格雷夫·麦克米兰.
  • Crawford, C. M., Newsum, J. M., & Hendrix, E. Y. (2020). In N. Cossa, A. Babino, J. J. Araujo, & R. D. Johnson (Ed.), TexasSTREAMS:将STEM连接到STEAM,然后将STREAM连接到STREAMS,作为一个包容性的实现 阅读投入 (vol. 42, pp. 157-176). 里士满,肯塔基州:扫盲教育者协会 Researchers. http://www.aleronline.org/general/custom.asp?page=yearbook  or  http://cdn.ymaws.com/www.aleronline.org/resource/resmgr/yearbooks/9781883604097.pdf
  • Newsum, J. M., & Delker, B. (2020). 学校里的反黑人种族主义:种族创伤 学校图书管理员框架. 青少年图书馆服务协会,19(1), 12-16. http://yalsjournal.ala.org/publication/?i=699344
  • Newsum, J. (2016). 科技与阅读竞赛:早期读写能力的案例. 学校图书馆学报. Retrieved from http://www.slj.com/2016/04/literacy/tech-and-the-race-to-read-the-case-for-early-literacy/.
  • Newsum, J. (2016). 数字化学校馆藏开发与资源管理 丰富的环境:文献综述. 全球学校图书馆,22(1), 97-109.
  • Mardis, M., Elbasri, T., Norton, S., & Newsum, J. (2012). 美国人的数字生活.S. 教师:研究综合和趋势观察. 全球学校图书馆,18(2), 70-86.


Research Projects

  • 反种族主义/反黑人在学校图书馆
  • 创伤教育实践
  • 学校图书馆员多样性影响
  • 全纳式学校图书馆馆藏发展